장애인
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대한민국 교육의 학교(급)별 목표특수교육의 이야기 2020. 3. 31. 13:00
오늘은 학교(급)별 목표에 대해 알아보고자 한다.학교(급)별 목표는 2015 개정 교육과정을 기준으로 재구성 해 보았다. 총론에 대한 해설과 함께 심층적으로 학교(급)별 목표에 대해서 이해 해 보기를 바란다. 가. 초등학교 교육 목표초등학교 교육은 학생의 일상생활과 학습에 필요한 기본 습관 및 기초 능력을 기르고 바른 인성을 함양하는 데 중점을 둔다.1) 자신의 소중함을 알고 건강한 생활 습관을 기르며, 풍부한 학습 경험을 통해 자신의 꿈을 키운다.2) 학습과 생활에서 문제를 발견하고 해결하는 기초 능력을 기르고, 이에 새롭게 경험할 수 있는 상상력을 키운다.3) 다양한 문화 활동을 즐기고 자연과 생활 속에서 아름다움과 해복을 느낄 수 있는 심성을 기른다.4) 규칙과 질서를 지키고 협동정신을 바탕으로 서..
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신장장애란 무엇인가? (Kidney trouble)건강장애 2019. 10. 26. 10:00
오늘은 신장장애에 대해서 알아보고자 한다. 먼저 이 블로그는 장애학생 등의 학생들에게 적합한 교육을 제언하고 교육환경 및 관계법령 등을 주로 다루는 블로그임을 밝힌다. 학부생 때 신장에 대해서 대략적으로 배우기는 하지만 병리적인 초점으로 장애아를 보는 것이 아니라 교육적인 측면을 중심으로 장애를 포스티할 계획이다. 먼저 신장이란 아래쪽 배의 등에 쌍으로 위치하고 있으며 주 역할은 노폐물을 배설하고 산 염기 및 전해질 대사 등 체내의 항상성을 유지한다. 신장이 제 기능을 하지 못할 경우 다른 인공적인 방법으로 신장의 기능을 할 수 있게 해야만 삶을 영위할 수 있다. 신장과 관련된 질한에는 신결핵, 신결석, 신종양, 급성/만성 사구체 신염, 신맹신염 등이 있다. 간단하게 소아 신부전을 예시로 신장질환에 대해..
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특수교육 교육과정 성격은 무엇인가?특수교육의 이야기 2019. 10. 4. 10:00
오늘은 교육과정에 대해 이야기해보려고 한다. 교육과정이라는 단어는 많이 들어본 개념일 것이다. 그렇다면 특수한 아이들 [특수교육 대상자]의 교육과정은 어떤 특이점을 가지고 있는지 해석 해 보았다. 오늘은 특수교육 교육과정 총론을 인용하여서 교육과정에 대한 이야기를 해 보고자 한다. 출처 : 교육부 특수교육 교육과정은 유아교육법 제 13조 2항, 초중등 교육법 제 23조 2항 장애인 등에 대한 특수교육법 제 20조 1항에 근거하고 있다. 유아교육법 제 13조 2항 (교육과정 등) ②교육부장관은 제1항에 따른 교육과정 및 방과후 과정의 기준과 내용에 관한 기본적인 사항을 정하며, 교육감은 교육부장관이 정한 교육과정 및 방과후 과정의 범위에서 지역 실정에 적합한 기준과 내용을 정할 수 있다. 초중등 교육법 제..